Angolangol Németnémet Magyarmagyar Oroszorosz

Német, orosz nyelvoktatás Budapesten


magánórák, cégtanfolyamok

Magánórák, cégtanfolyamok

A német-orosz.eu német- és orosz magánórákat, cégtanfolyamokat, valamint - külföldön élő magyaroknak - anyanyelvi oktatást kínál.

Munkájában szüksége van orosz vagy német nyelvtudásra? Üzletkötő ügyfeleim legtöbbször azért fordulnak hozzám, mert nyelvismeretük a tárgyalásoknál, szerzodések kötésénél gyakran elégtelennek bizonyul. Ilyen esetekben egyéni kiegészítésre, és gazdasági szókincsre van szükség. A kurzusokat minden szinten, minden igénynek megfelelően és rugalmas időbeosztással tartom.

Esetleg diák és külföldi tanulmányait készíti elő, vagy diplomájához van szüksége német vagy orosz nyelvvizsgára? Az új ECL Európai Nyelvvizsgarendszer vizsgáztatójaként vállalom a felkészítést mind az állami, mind az európai nyelvvizsgára. Sokéves közép- és főiskolai munkám során tapasztaltam, hogy a töredezett nyelvtudás helyrerázása csak az egyéni oktatásban lehetséges. A magántanár feladatát abban látom, hogy felmérje az egyéni hiányokat, és strukturálja a lappangó tudásanyagot.

Egyre nagyobb az igény a külföldön élő magyarok részéről anyanyelvük felfrissítésére. Szeretné gyermekének közvetíteni gyökereinek kultúráját, értékeit és mindenkori hazánkat: a magyar nyelvet? Élje a kultúrát, ismerje meg a magyar szokásokat, az elfeledett dalokat, verseket!

Nyelviskolák kontra állami oktatás

Az iskolai oktatást az Oktatási Minisztérium határozza meg és a Nemzeti Alaptantervben (NAT) van lefektetve, hogy milyen tantárgyakat oktassanak alap-, közép- és felsőfokon. Az ország kulturális, gazdasági és társadalmi háttere alapján alkották meg a fennmaradásához és előrehaladásához szükséges oktatásban kötelezően átadandó tananyagot.

A körülmények azonban gyorsabban változnak, mint ahogyan azt az oktatási rendszer követni tudja. Az oktatással foglalkozó szakemberek figyelemmel kísérik a legújabban felmerült képzési hiányosságokat és követelményeket. Ezért hoztak létre fizetős képzéseket, amelyek elsősorban aktualitásukban térnek el a hagyományos, államilag finanszírozott és a nemzeti alaptantervben előírt tananyagtól.

A nyelviskolákban a tananyag összetétele korszerűbb, a nyelvtanon kívül része a gyorsolvasás, a szaknyelvi képzés, a módszerek egyre kommunikatívabbak, egyre intenzívebb a modern médiumok használata. A cél: a legrövidebb idő alatt aktuális ismereteket elsajátítani.

Elemzők tapasztalatai alapján a hagymányos, évekre széthúzott képzés helyett az aktuális, rövid idejű, tömör tananyagközlés fontossága megnőtt. A koncentrált oktatásban szakadás jöhet létre azon tanulócsoportok között, akik célirányosan akarnak új ismeretekhez jutni, és akik valamilyen kényszer hatására, belső motiváció nélkül „akarnak” új információkat elsajátítani.

Egy nyelviskolában jobban tudnak differenciálni, mert a legkülönbözőbb célcsoportoknak hirdetnek, többféle időpontot fel tudnak kínálni, és egyéni oktatást is tudnak nyújtani. A nyelviskola törekszik arra, hogy az átlagos nyelvi csoport hat fős legyen és megközelítőleg azonos szintű hallgatókat tegyenek egy csoportba.

Kiscsoportos oktatás kontra nagy csoportok

Szociológusok megfigyelték, hogy a kis csoportok résztvevői egymás között barátságosabb emberi kapcsolatokat alakítanak ki, mint az ún. frontális nyelvoktatás nagy csoportjai. A nagy csoportok résztvevői szégyellik egymás előtt a tájékozatlanságukat, gyakran nem mernek visszakérdezni, ha valamit nem értenek, ezért lassabban lehet velük a tananyagban haladni. A kis csoportban „együtt élő” tanulók közötti barátságos légkör a gyakorlatban azt eredményezi, hogy magánéletszféra-beli kérdéseket is felvethetnek egymás között. Ezért nincs az a nagy szégyellősség.

A nagy csoporthoz autoriter tanáregyéniség kell. A kis csoportokhoz toleráns tanár kell, aki a tanórának kb. ötödrészében az oktatás·hoz közvetetten kapcsolódó kérdésekre is válaszolhat. A tanulók megnövekedett bizalma és figyelme eredményesebbé teszi a kiscsoportos nyelvoktatás·t.

A kiscsoportos nyelvoktatásban mindenki számára lehetséges a dialógusokban (szerepjátékokban) való részvétel. Azokkal, akik valamit nem értettek meg a nyelvtanból, inkább lehet foglalkozni kis csoportban. Hatékonyabb az oktatás, mert több idő jut az egyéni megszólalásokra, felszabadultabban tudnak egymással szerepet játszani, jut idő érdekességekre, pl. szavak eredetére, ország- és kultúrismeretekre, melyek kiváló motivátorok, tehát jobban fel lehet dobni az órát. Az állami iskolák kötelező nyűgével ellentétben a magániskolákban a legtöbb hallgató nemcsak a diplomához vagy álláshoz szükséges nyelvvizsgák megszerzésére törekszik, hanem olyan célokra készül, mint a külföldi tanulás, munkavállalás és a külföldi élet.

Nyelvtanfolyamok Budapesten

Budapesten van Közép-Európa egyetlen német nyelvű egyeteme. Szintén Budapest ad otthont Közép-Európa legnagyobb nemzetközi kutatási központjának. A nagyon centralizált magyar infrastruktúra középpontjaként Budapest lett a középpontja a hazai nyelvoktatásnak is.

accident at work . 3d printing . work claim . essayshark review . dhow cruise dubai . essay on time . bestessays.com.au . natural hair t shirts . mauritius apartment rental . garcinia cambogia . ps-carouge.ch . www.litra.ch . http://www.chgemeinden.ch/de/ . BDP